6-А клас Тиждень безпеки здорового способу життя

2023-2024 н.р.

У рамках Тижня безпеки життєдіяльності «Здоров’я – це благо, дане нам природою...»  02 лютого з учнями 6-А класу була проведена онлайн-гра «Здорова молодь - здорова нація».

Школярі переглянули  презентацію"Здорова нація-майбутнє України", де пригадали основні чинники, що сприяють стану здоров'я, докладно зупинилися на збалансованому харчуванні, розлянули приклади здорового харчування.Учні склали Режим правильного раціону школяра,звернули увагу дорослих на сучасні проблеми здоров’я, розуміючи, що здорова нація – це майбутнє України.

Онлайн-вікторина сприяла виховуванню в дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я та стимулювала бажання дбати про нього.Школярі усвідомили необхідність ведення здорового способу життя.

 

2022-2023 н. р. 

“Здоров’я-джерело життя”

У рамках тижня безпеки життєдіяльності на тему: «Журба здоров’я відбирає, а радісна думка прибавляє» 03.02.2023 з учнями 6-А класу було проведено онлайн-тренінг "Здоров’я-джерело життя"

Метою тренінгу для учнів є: розкриття поняття «здоров’я», визначення факторів, що впливають на здоров’я, показати значення здоров’я у житті кожної людини, важливість бережливого ставлення до свого життя і здоров’я. 

Тренінг розпочався переглядом відео "Що ж таке насправді здоров'я".

Учні обговорили основні аспекти  про здоров'я людини,про які пояснювалось у відео

Наступним етапом тренінгу  було виконання онлайн завдань у вигляді презентації.

До онлайн тренінгу приєднався  також вчитель з основ здоров'я Білозеров В.Г.

Вчитель розповів цікаві факти про чинники ,що впливають на  здоров'я людини.

Результатом тренінгу  стало створення учнями  принципів для збереження  здоров'я 

2021-  2022н.р.

28 січня 2022 року учні 6-А класу були учасниками  гри-мандрівки до країни Здоров’я. Мандруючи, шестикласники пригадали основні правила здорового способу життя, важливість правильного харчування та фізичного навантаження. Захід сприяв вихованню в учнів відповідального ставлення до свого здоров’я та бажання перетворити знання на внутрішню потребу.